Pauliina Vesterinen

6.sija, Kansallinen sarja
Pauliina Vesterinen

Esikouluikäisten käsitykset sukupuolten ominaisuuksista

Kilpailutyö

Pauliina, 19, opiskelee Lahden yhteiskoulussa.

Tasa-arvoasiat ovat aina kiinnostaneet Pauliinaa, ja ne tulivat hänelle ensimmäiseksi mieleen psykologian tutkimuskurssilla sopivaa tutkimuskohdetta pohdittaessa. Aiemmalla sosiaalipsykologian kurssilla oli puhuttu siitä, kuinka lapselle asetetaan pienestä pitäen sukupuolen mukaan eriytyneitä rooliodotuksia. Tämä innosti Pauliinaa valitsemaan juuri lapset kohderyhmäkseen.

Pauliina halusi selvittää, tulevatko sukupuolistereotyyppiset käsitykset esille jo esikouluikäisillä. Hän tarkasteli lähemmin lasten asenteita kotitöistä, ammateista, kyvyistä ja luonteenpiirteistä, aikuisten lapsiin kohdistamia vaatimuksia sekä lasten tulevaisuudensuunnitelmia. Tutkimusmenetelmänään Pauliina käytti strukturoitua haastattelua ja sisällön analyysia. Hänen hypoteesinsa oli, että tyttöjen ja poikien vastaukset olisivat melko samanlaisia tai että ne ovat ainakin muuttuneet samansuuntaisemmiksi aiempiin tutkimuksiin verrattuna.

Pauliinan tuloksista ilmeni lasten vielä vahva tyttöjen ja poikien erilaisiksi luokittelu. Haastatteluista selvisi, että esikouluikäisen ajattelu on sidoksissa vielä konkreettisiin tapauksiin: valtaosa mielsi miehen ja naisen ennen kaikkea isänään ja äitinään, ja pohti sukupuolten ominaisuuksia vanhempiensa käyttäytymisen kautta. Tämä kertoo vanhempien roolin tärkeydestä lasten asenteiden muodostumisessa. Todennäköisesti tästä syystä lasten asenteet olivat jo melko tarkkaan muodostuneita ja perinteisille asenteille tyypillisiä. Lasten mielestä naisille kuului tyypillisesti siivoaminen ja ruoanlaitto, miehille taas remonttityöt ja autonkorjaus.

Arvioijien kommentit Pauliinan työstä

Pauliina on toteuttanut työnsä haastavasta ja mielenkiintoisesta aiheesta. Työ on erinomaisen hyvin kirjoitettu ja noudattaa hienosti tieteellisen tutkimusraportin rakennetta. Työn erityinen vahvuus liittyy tekijän itsensä toteuttamaan lasten haastatteluun ja sen yhteydessä esitettyihin menetelmiin. Pauliina käytti haastattelussa kehittelemiään visuaalisia apumenetelmiä, "lajittelukampaa" ja "tulevaisuuden portaita". Menetelmät tuntuivat toimivan hyvin lapsilla, joiden haastattelu on vaativaa. Menetelmien kehitystyö on tämän työn erityinen ansio, joka kertoo kirjoittajan korkeasta sitoutumisesta kilpailutyön tekoon.

Aineistoa Pauliina on käsitellyt sekä laadullisesti että määrällisesti, ja kiinnostavat tulokset on esitetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulosten tarkastelussa tulee esille myös tekijän kriittinen ajattelukyky, joka on tutkijalle tärkeä ominaisuus. Kokonaisuutena työ on kekseliäs, selkeä ja johdonmukainen.

Pauliinan harrastukset

Pauliina harrastaa klassista musiikkia ja lukemista.